NOMBRE: JUAN SEBASTIAN
AGUILAR BERMUDES
EDAD: 17
INSTITUCIÓN: MISAEL PASTRANA BORRERO
El objetivo de este herbario es que los estudiantes aprendan las
técnicas que identifican aquellas plantas notables de nuestra localidad y
barrios.
También para conocer las plantas, arboles de nuestro entorno, no
hay mejor método directo que formar este herbario. La creación de este herbario
implica la búsqueda de plantas: la recolección, el secado y el montaje.
Esta actividad permite familiarizarse con la diversidad de colores, forma y
tamaño.
Es muy bueno por que todos nosotros podemos aprender lo
importantes que son estos árboles en este mundo y cuales son las medicinas que
aquellas plantas nos ofrece.
FICHA TÉCNICA ESPAÑOL E
INGLES
NOMBRE COMUN caballero de la noche
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NOMBRE CIENTIFICO Cestrum diurnum
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FAMILIA Cestrum nocturnum
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SITIO DE ORIGEN regiones tropicales de América
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DESCRIPCIÓN DE LA
PLANTA
FLORES nocturnas y conspicuamente
fragantes; cáliz cupuliforme, de 2-3 mm de largo, glabro, lobos angostamente
deltoides,(–1.5) mm de largo; la corola amarilla o verdosa, en forma de tubo delgado, de 14-19 mm
de largo, expandiéndose en el 1/3 apical, piloso por dentro en el punto de
inserción de los filamentos, glabro por fuera, los lobos de 3 mm de
largo, puberulentos; filamentos libres por 3-5 mm de su longitud,
denticulados, glabros.
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USOS floración llamativa y olor nocturno
característico.
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COMMON NAME knight of the
night
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SCIENTIFIC NAME Cestrum
diurnum
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FAMILY Cestrum nocturnum
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PLACE OF ORIGIN tropical regions of America
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DESCRIPTION OF PLANT
LEAF ovate or elliptical, 6-11 cm long
FLOWER nocturnal and
conspicuously fragrant; cupulate calyx, 2-3 mm long,
glabrous, wolves narrowly
deltoid, (- 1.5) mm long; the yellow or green corolla,
in the form of a thin tube, 14-19 mm long,
expanding in the 1/3 apical, hairy
inside at the
point of insertion of the filaments, glabrous on the outside,
the wolves of 3 mm long,
puberulent; free filaments 3-5 mm in length,
denticulate, glabrous.
FRUIT is a globose berry, up to 7-10 mm long, white; with seeds 3-6 mm long.
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USE striking flowering and characteristic nocturnal odor.
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FOTOS DE MI ÁRBOL
Usos del
caballero de la noche
Acerca
de sus cuidados, puedes añadir un extra de nutrientes, tanto para la tierra
como para la floración, con
abonos preferiblemente líquidos, ya que actúan más rápido que los
tradicionales. Adicionalmente, por
ser una planta de una sola estación, debemos proceder a hacer una poda generosa
que asegure su esplendor en el momento en que aparezcan las primeras hojas
(mediados/finales del mes de mayo). Cabe resaltar que la planta no requiere cuidados
excesivos, pero, si queremos hacer que sus hojas crezcan con
más vigor, podemos
utilizar fertilizantes ricos en hierro, los cuales favorecerán
su reverdecimiento y le darán un aspecto más saludable.
BENEFICIOS:
Es una planta que es muy buena para
tratar problemas respiratorios, desde muchos años atrás se ha usado esta
planta para tratar y curar el asma. Como se prepara: las hojas secas se enrocan
y se prenden, luego el paciente asmático aspira este humo.
Las hojas de esta planta es un remedio
muy bueno para nuestra piel, ayuda a mantener los furúnculos sanos y
saludables, ayuda a bajar la papera y otras inflamaciones producidas en nuestra
piel. Como se prepara: Las hojas frescas se calientan y se adhieren luego con
aceites medicinales a la piel.
USES OF THE KNIGHT OF THE NIGHT
About your care, you can add extra
nutrients, both for the soil and for flowering, with preferably liquid
fertilizers, since they act faster than traditional ones. Additionally, because
it is a single-season plant, we must proceed to make a generous pruning that
ensures its splendor at the time when the first leaves appear (mid / late May).
It should be noted that the plant does not require excessive care, but if we
want to make its leaves grow more vigorously, we can use iron-rich fertilizers,
which will promote its re-greening and give it a healthier appearance.
BENEFITS:
It is a plant that is very good at treating
respiratory problems, since many years ago this plant has been used to treat
and cure asthma. How it is prepared: the dry leaves are cast and ignited, then
the asthmatic patient sucks this smoke. The leaves of this plant is a
very good remedy for our skin, helps to maintain boils healthy and healthy,
helps to lower the muzzle and other inflammations produced in our skin. How it
is prepared: The fresh leaves are heated and then adhered with medicinal oils
to the skin.
''FRASE
PARA SALVAR LA NATURALEZA''
ES INCREÍBLE QUE LAS PERSONAS PIDAN AYUDA Y NADIE LAS ESCUCHE.
IT IS INCREDIBLE THAT PEOPLE ASK FOR HELPING AND NO ONE
LISTEN.
INTEGRANTES
Fue hecho por mis compañeros(a)
Esteban Osorio
Galvis Torres
Galvis Torres
Camilo Caro
Naranjo Acevedo
Naranjo Acevedo
María Angélica
Aguilar Bermúdez
Aguilar Bermúdez
Marcela Patricia
El objetivo de este retablo es que las personas y estudiantes
sepan que
Lo que hacemoses para que ellos reconozcan la importancia de
cuidar la comunidad y las plantas que nos rodean.
ACRÓSTICO
Apéndices y respaldos
domésticos,
Respecto a las yerbas posan géneros marianos,
Bajo el zahorí unen los palcos hermosos,
O cabalga los océanos imaginarios.
Losas de madrugada, luises misteriosos.
Cambia a los vivos y a los
muertos,
Ambas paradojas al frente de los motos,
Bajo los párpados entre los cabellos,
A esos niños que imaginamos.
La boca amable multiplica sus amigos,
Latas de al lado de vientos patológicos,
Esferas a expensas, yunques sugestivos,
Resúmenes y cloruros originarios.
O mejor dicho, a pesar de lo que somos.
De caracoles penosamente
edificados,
En la zona de la obra pro los textos,
La boca amable multiplica
sus amigos,
Atelanas a tenor de dedos
delanteros.
Núcleo sobre matrimonios
heroicos,
Ofertas y mantenimientos
frescos,
Contra burlar el placer a
raíz de los calcos,
Había que reírse no era
para menos.
Ejemplos y brazos
incorrectos.
CUENTO
EL ÁRBOL QUE LE DIO VIDA A UN PUEBLO
Como en otros lados del barrio o localidades,
la aventura comienza en mi casa, el árbol y yo tuvimos cosas muy bonitas y
compartimos mucho fue como un viaje a otro mundo de la edad de mis abuelos
desvela a los protagonistas cómo se vivía en los pueblos de mis antepasados, y
mi árbol crecía cada vez más y más que casi lo cortan. El argumento se
desarrolla a través de vivos diálogos, y la acción, transcurre a un ritmo de
ayuda, pero con la tranquilidad de saber que él va a estar bien, como en otras
ocasiones, habrá un regreso al confortable hogar.
THE TREE THAT
GAVE LIFE TO A PEOPLE
As in other parts of the neighborhood or
localities, the adventure begins in my house, the tree and I had very nice
things we shared a lot was like a trip to another world of the age of my
grandparents reveals to the protagonists how they lived in the villages of my
ancestors, and my tree grew more and more that almost cut it. The argument is
developed through lively dialogues, and the action takes place at a rhythm of
help, but with the peace of mind that he will be well, as on other occasions,
there will be a return to the comfortable home.
HUMEDAL SANTA MARÍA DE LOS LAGOS
El HUMEDAL SANTA MARÍA
DEL LAGO se ubica en la localidad de Engativá cerca de la Autopista Medellín entre la
Avenida Ciudad de Cali y la Avenida
Boyacá.
Para llegar a este ecosistema es
posible usar el sistema Trans
Milenio de la ciudad hasta la estación
Granja – Carrera 77 o
la estación minuto de DIOS. Por la red vial se accede a través
de la Avenida
Boyacá, la Carrera 76,
y la Calle 72.
El humedal se encuentra ubicado
en el barrio del mismo nombre (Santa María del Lago) este cuenta con 2
porterías , y hoy en día limita al sur con éste barrio, al oriente con la Avenida
Boyacá, al norte con la Calle 80 y el barrio Minuto
de Dios; al occidente
con la Carrera 76, y los barrios Tabora y La Granja.
FLORA:
Entre la flora del ecosistema
resaltan los bosquecillos de sauces y alisos, lentejas, buchón, juncos y sombrillitas de agua. Además
de una mezcla de acacias, eucaliptos, arrayanes y cerezos. Además vemos el asutilan rosado, naranja.
FAUNA:
Es posible observar tiguas de
pico rojo, cucaracheros de pantano, monjitas y patos zambullidores. Además
aloja patos canadienses durante el invierno desde el norte del continente
americano. En sus cuerpos de agua es posible observar especies de peces
como el capitán (Eremophilus Mutisi) y la guapucha (Grundulus Bogotensis).
HISTORIA:
El dueño original de los predios
del Humedal fue Ruperto Restrepo el cual fue adquirido por juicio de remate en1911. Posteriormente paso a manos de la sociedad
Archila-Montejo en 1918. El ex-presidente Alfonso
López Pumarejo adquirió
estos predios de 43 hectáreas en 1936. Desde este momento se comenzó el
fraccionamiento del ecosistema de la cual 3.4 hectáreas fueron destinadas para la construcción de la Urbanización Santa
María del Lago. Para esta época el ecosistema contaba con dos cuerpos de agua
bien definidos y parte de sus terrenos eran usados para actividades
agropecuarias.5
En los años sesenta se construyó
en parte de sus predios la Avenida 80 estimulando el desarrollo urbanístico del
sector. Además la nueva avenida Boyacá separó los dos cuerpos de agua
principales en dos.
Actualmente se desarrolla un
programa de rescate que incluye la restauración ecológica del sistema,
eliminación de escombros, desarrollo de senderos peatonales, andenes, ciclo
rutas y miradores. Además se adelanta la construcción de un colector en la
carrera 76 que permitirá conducir las aguas negras a un lugar diferente a este
ecosistema.
Hoy en día este ecosistema es
ejemplo del balance entre lo natural y el urbanismo. Se encuentra rodeado
de calles altamente transitadas como la Calle 80 y la Avenida
Boyacá además de
amplios conjuntos de edificios. Una amplia área boscosa aún se conserva
alrededor de su principal cuerpo de agua. Es un ejemplo a un parque urbano
lleno de paz y naturaleza.1 Es uno de los pocos humedales que no está afectado actualmente por
los desarrollos urbanísticos de una capital en constante crecimiento.
Actualmente en el Humedal Santa
María del Lago se desarrolla la estrategia Aulas Ambientales de la Secretaria
Distrital de Ambiente. Esta estrategia de educación ambiental no formal, busca
por medio de procesos pedagógicos fortalecer sujetos políticos con capacidad de
apropiación del territorio, intervención y movilización social, para mejorar la
calidad de vida de la población y las condiciones del entorno. El Parque
Mirador de los Nevados, el
Parque Ecológico Distrital de Montaña Entre nubes y el parque Soratama también
pertenecen a la estrategia de Aulas Ambientales. Este humedal es uno de los más
lindos y tranquilos que quedan en la ciudad de Bogotá. Es un lugar para
relajarse y caminar con el cantar de los pájaros, es muy segura y consta de dos
porterías.
HUMEDAL
SANTA MARÍA DE LOS LAGOS
The HAMEDAL SANTA MARÍA DEL LAGO is located in the town of
Engativá near the Medellín Highway between Avenida Ciudad de Cali and Avenida
Boyacá. To reach this ecosystem it is possible to use the Trans Milenio system
of the city up to the Granja - Carrera 77 station or the minute station of
DIOS. The road network is accessed through Avenida Boyacá, Carrera 76, and
Calle 72. The wetland is located in the neighborhood of the same name (Santa
María del Lago) this has 2 goals, and nowadays it borders on the south with
this neighborhood, on the east with Avenida Boyacá, on the north with Calle 80
and the neighborhood Minute of God; to the west with Carrera 76, and the Tabora
and La Granja neighborhoods.
FLORA: Among the flora of the ecosystem stand out
the groves of willows and alders, lentils, buchón, rushes and water parasols.
In addition to a mixture of acacias, eucalyptus, myrtles and cherry trees. In
addition we see the asutilan pink, orange.
FAUNA: It is possible to observe red-billed
tiguas, swamp macaws, nuns and diving ducks. In addition it lodges Canadian
ducks during the winter from the north of the American continent. In their
bodies of water it is possible to observe fish species such as the captain
(Eremophilus Mutisi) and the guapucha (Grundulus Bogotensis).
HISTORY: The original owner of the Humedal property was Ruperto Restrepo,
which was acquired by auction in 1911. Later, it passed into the hands of the
Archila-Montejo society in 1918. The ex-president Alfonso López Pumarejo
acquired these properties of 43 hectares in 1936. From this moment the
fractionation of the ecosystem was started, of which 3.4 hectares were destined
for the construction of the Urbanization Santa María del Lago. By this time the
ecosystem had two well-defined bodies of water and part of their land was used
for agricultural activities.5 In the 1960s, 80th Avenue was built in part of
its premises, stimulating the urban development of the sector. In addition, the
new Boyacá avenue separated the two main water bodies in two. A rescue program
is currently underway that includes the ecological restoration of the system,
debris removal, development of pedestrian paths, platforms, cycle routes and
viewpoints. In addition, the construction of a collector in the race 76 that
will allow the black water to go to a different place to this ecosystem is
advanced. Nowadays, this ecosystem is an example of the balance between the
natural and the urban. It is surrounded by highly trafficked streets such as
Calle 80 and Boyacá Avenue as well as large sets of buildings. A large wooded
area is still preserved around its main body of water. It is an example to an
urban park full of peace and nature.1 It is one of the few wetlands that is not
currently affected by the urban developments of a capital in constant growth.
Currently in the Santa María del Lago Wetland, the Environmental Classrooms
strategy of the District Secretary of the Environment is developed. This
non-formal environmental education strategy seeks, through pedagogical
processes, to strengthen political subjects capable of territorial
appropriation, intervention and social mobilization, to improve the quality of
life of the population and environmental conditions. The Mirador de los Nevados
Park, the District Ecological Park of Montaña Entre Nubes and the Soratama Park
also belong to the strategy of Environmental Classrooms. This wetland is one of
the most beautiful and tranquil in the city of Bogotá. It is a place to relax
and walk with the singing of birds, it is very safe and consists of two goals.
ABEJAS DE GUASCA
¿POR QUÉ SE ESTÁN MURIENDO LAS ABEJAS EN
GUASCA?
De acuerdo con la Organización de las
Naciones Unidas para la Alimentación y Agricultura (FAO), más de tres
cuartos de la comida que consume la humanidad proviene de la interacción
de las abejas (Apis melífera) con las flores, o polinización.
Sin embargo, la población de este
importante insecto, como señalan autoridades ambientales, disminuye a un ritmo
preocupante. El Departamento de Agricultura de Estados Unidos (Usa) registro
que casi un 30 por ciento de todas sus colonias desaparecieron durante el 2016.
Y lo mismo sucede en la Unión Europea, donde países revelan perdidas de este
tipo de hasta un 90 por ciento.
Si se hacen cuentas, el número de
todas estas abejas muertas alcanza cifras astronómicas, porque en un solo panal
pueden vivir, como mínimo, 70.000 de ellas y no hay un conteo exacto de los
granjeros que se dedican a criarlas (en EE.UU., aproximadamente 5.756, según la
Usa).
Colapso de colonias (o CCD, por sus
siglas en inglés: Colony Collapse Discorde)es el nombre con que la
comunidad científica bautizo este problema, que desde principios del
siglo XXI se relaciona con el uso de plaguicidas tóxicos para las colmenas, que
afectan su sistema nervioso.
Colombia no está a salvo de este
fenómeno. En Guasca, a dos horas de Bogotá, campesinos dedicados a la cría de
las abejas, o apicultores, luchan contra agroquímicos que parecen reducir sus
colonias a un tapete de cadáveres.
El CCD no solo afecta exclusivamente
a este insecto, sino a la especie humana, pues la reserva de alimentos
peligraría en un futuro cuando la polinización no exista.
“Si las abejas desaparecen ahora, en
cuatro años la humanidad se extinguirá” es una profecía que regularmente se le
atribuye a Einstein, y pese a que es algo exagerada, demuestra la importancia
de este animal en la dieta del hombre.
Por lo menos, así también lo afirman
apicultores de Guasca con Jairo Velan día, quien cuenta con más de 26 años de
experiencia en la extracción de miel y polen y no teme decir que “no solo un 90
por ciento de nuestras cosechas, dependen de la polinización. Sino que
actividades como la ganadería, también”.
Campesinas incansables
Tanto Velan día como los científicos
están de acuerdo en que, gracias al trabajo de animales polinizadores, como
abejas, mariposas y murciélagos, las familias de hoy gozan de la variedad de
comida de los supermercados, hasta en términos de carne. Pero ¿Qué tiene que
ver la polinización de una planta con la cría de ganado?
“Es sencillo _explica el apicultor_:
los granos con los que se alimentan estos animales provienen de la
polinización. Una abeja en busca de néctar se impregna con el polen de una flor
de maíz y gracias a esto, fecunda a otra. De esta interacción sexual nace el
fruto que alimenta al cerdo o la vaca, cuya carne termina sobre nuestra mesa”.
Sin polinizadores esta cadena se
rompe, porque ellos lo mejor canal que tienen las flores para producir se
millas y frutos saludables, como el tomate o el mango.
Por eso, los hombres y las mujeres de
un mundo sin abejas solo podrían tener acceso al pescado y al pan, pues el
trigo se fecunda por sí solo, mediante el roce que produce el viento es sus
espigas.
Ahora, en comparación con el resto de
polinizadores, las abejas son los más eficaces. Incansables transportadoras de
polen, en sus 60 días de vida no hacen más que recolectar el néctar de cientos
de plantas que, luego de regurgitado, se convertirá en miel. Ninguna de ellas
sabe que con cada visita es untada con esporas (o polen) que fecundan otra
flor.
Criar a las nuevas generaciones de
obreras y volverse mejores productoras de alimento hace parte de su función.
Por lo que solo una reina y madre, la única fértil de toda la colonia, es quien
pone los huevos y se reproduce, tan solo una vez en su vida con los pocos
individuos machos, o zánganos, de otras colonias.
ENEMIGO EN LAS COSECHAS
A ciencia cierta, no se puede
determinar quiénes son los más beneficiados con esta relación, si las abejas o
las plantas con flor. Lo evidente es que ambas especies son un pilar sobre el
que se sostiene la supervivencia del ser humano. “Si una de ellas dejase de
existir, nos espera una crisis peor que la escasez de petróleo”, afirma
Velandia.
Sim embargo, desde principios del
siglo XXI se empezó a presentar una disminución en la población de abejas en
todo el mundo: el CCD, fenómeno relacionado con el uso poco regularizado de
agroquímicos que afectan el sistema respiratorio de estos polinizadores y que
llevan a la aniquilación entera de sus colonias en horas.
Tan solo entre 2014 y el 2016, 200 de
las colmenas que ha criado Velan día durante más de dos décadas posiblemente
sucumbieron por entrar en contacto, por medio del aire, con un agente químico
llamado fipronil, cuyo uso está permitido por el Instituto Colombiano
Agropecuario (ICA) bajo el registro 936, para tratar las plagas que afectan los
cultivos de papa.
“A principios de 2015 ocurrió el
mayor desastre. Perdí 85 colmenas, tras la posible
fumigación . Pero cuando denunciamos este episodio a la
Corporación Autónoma Regional Del Gavio (Corpoguavio), autoridad ambiental en
Guasca, respondió que no tenía que ver los tóxicos”, dice el apicultor.
“ENVENENAMIENTO”
Además, según informes del 14 de
Agosto del 2014 y del 10 de diciembre del 2015 Corpoguavio, explico: “Para
determinar (…) las posibles causas en relación con la muerte de las abejas, por
el posible envenenamiento por plaguicidas, es el interesado quien debe realizar
los estudios respectivos y bajo su responsabilidad, continuar con su actividad
económica”.
Por esta razón Velan día decidió
tomar personalmente muestras de los cadáveres que sus abejas que pudieron estar
en contacto con el agroquímico. Una evaluación del laboratorio europeo Fytolab,
ubicado en la autopista Medellín con la vía Parcelas, en Cota, Cundinamarca,
del 30 de marzo de marzo del 2015, arrojo que los insectos tenían trazas de
fipronil.
Globalmente, no solo agroquímicos
como este, que en el mercado se conoce con el nombre de Regenta (con registro
ICA 780) y está prohibido por la Unión Europea, enferma a las abejas. Ernesto
Bermúdez*, ingeniero ambiental con más de 20 años de experiencia en el uso de
plaguicidas, advirtió de otros tóxicos más peligrosos: los neonicotinoides.
“En el 2001 trabajaba para un
laboratorio de plaguicidas, fue cuando llego a nuestras manos el Imidacloprid
(o Gaucho en el mercado). Lo promociones bastante porque parecía ser una buena
solución para erradicar la mosca blanca de la papa, sin dañar a otros insectos
como las abejas”, afirma Bermúdez.
Y añade: “Pero nos equivocamos, a
pesar de que el Gaucho se aplicaba a la semilla de la papa, y eso la libraba de
nematodos (gusanos parásitos) y plagas en se adultez, se hacía parte de los
fluidos de la planta, tanto que el néctar quedaba impregnado, y cuando era
llevado al panal, lo envenenaba por completo”.
SIGUEN A LA VENTA
A diferencia del fipronil, cuyo
diseño es totalmente artificial, el Gaucho imita un compuesto natural que
aleja, sin matar, a los insectos: la nicotina del tabaco. De ahí su atractivo.
Sin embargo, al ser sintetizado en un laboratorio, sus efectos son más potentes
y, en vez de aturdir, aniquila a las plagas afectando su sistema neurológico.
En el 2012, un artículo publicado en
la revista Sáciense por el Instituto Nacional de Investigación
Agronómica de Francia probo, con microchips de rastreo, que hasta en dosis poco
letales los neonicotinoides _como el Gaucho- dañan la habilidad de vuelo de las
abejas, afectando la recolección de miel en la colmena, que eventualmente
colapsa por falta de alimento.
“Y esto lo sabe, o lo tiene que
saber, el Ministro de Agricultura. Pero ambos venenos –el fipronil y los
neonicotinoides- siguen a la venta, y su uso no tiene mucho control. Al
parecer, al Estado le importa más el negocio de los agroquímicos que la conservación
del medio ambiente”, señalo Bermúdez.
CUESTIÓN DE RESPETO
El Ministerio de Ambiente, por su
parte, sostiene que el impacto del fipronil y el imidacloprid en especies
indicadoras de ecosistemas favorables, como organismos acuáticos y abejas, ya
ha sido probado, y por lo tanto ambos plaguicidas, como afirma el ICA, “están a
la venta y no han sido cancelados por efectos en la salud ni el ambiente”.
El Ministerio añade que “hasta la
fecha, la Autoridad de Licencias Ambientales (Anla), encargada de que las actividades
de producción contribuyan al desarrollo, no ha recibido denuncias asociadas al
uso de plaguicidas químicos de uso agrícola en Guasca, Cundinamarca”.
Esta respuesta es desalentadora para
los apicultores de Guasca, quienes consideran que es “incomprensible como la
Unión Europea prohibió ambos agroquímicos en el 2013, por su efecto en las
abejas, y en Colombia todavía no”.
Esto también, según Velan día, reduce
las alternativas para proteger sus aviarios. “Solo nos queda confiar en
que los que fumiguen lo hagan con todas las precauciones. Es cuestión de
respeto: hay aviarios ubicados cerca de cultivos y no les sucede nada, porque
no hay abuso de pesticidas. Pero es mejor no correr riesgos y mudarnos más
lejos de los cultivos. Aunque eso aumenta nuestros costos de producción y
venta”.
PREGUNTAS:
1. Identifique las características que hacen de las abejas los
polinizadores más eficaces.
2. Según el texto, ¿cuáles serían las
razones que podrían justificar la profecía de Einstein?
3. Según el texto, la palabra
¨zángano¨, tiene alguna relación con el significado actual de la misma?
4. ¿Qué puntos de encuentro hay entre
los dos textos que ha leído sobre las abejas? Elabore un esquema.
5. Considera adecuada la respuesta o
explicación que Corpoguavio le da a los apicultores respeto a la muerte de las
abejas? ¿Por qué?
6. Según el texto, existe respeto por
esta especie cuando entre otras cosas, no hay abuso de pesticidas. ¿Qué otras
acciones consideras pueden ser respetuosas con el medio ambiente?
7. Consulte sobre el proceso de
polinización de las abejas y realice un gráfico con imágenes y texto que
permita explicarlo. Realícelo en una diapositiva de Power Point, guárdelo como
imagen y publíquelo.
8. Realice una consulta sobre 5
especies arbóreas que estén siendo perjudicadas por pesticidas y escriba cuales
podrían ser las consecuencias de esto.
9. Elabore un texto expositivo ( por
lo menos una cuartilla ) que permita ver las consecuencias que tiene para la
vegetación y el ser humano el que las abejas se estén muriendo.
RESPUESTAS:
1. Las abejas son excelentes
polinizadores.
2. Polinización cruzada.
3. Afecta calidad y cultivo.
4. Protegen polinizadores.
5. Necesitamos insectos
polinizadores.
2. Pues creo que es verdad que se
podrían extinguir pero también es exagerado que pueda ser el alimento de la
humanidad.
Y además creo que quieren extinguir
las abejas solo por la miel y el polen.
No entiendo cuál es la importancia de
consumir miel o polen, o extinguir las abejas por ninguna razón.
3. No. Porque el zángano es un macho
y fecunda la abeja, es mayor que las obreras, no produce miel y si tiene
aguijón la, abeja reina no.
Por estas exterminaciones han sacado
los granjeros, también por la mercancía.
Entendí que las abejas van
desapareciendo
Por los apicultores y la gente se
encuentra abejas muertas.
ABEJAS:
Desde que van desapareciendo no está
quedando nada ni ya no hay
Polinización ya no hay nada.
Cuando ya hayan exterminado las
abejas van a ver consecuencias
La Gente se va a cansar y no
podremos hacer nada.
Desde que han exterminado las abejas
ha habido mucha muerte de animales De plantas y ahora seguiremos nosotros
por matar a lo@s abejas.
Einstein quería las abejas por la
alimentación de los hombres.
ABEJAS:
A ciencia cierta no se puede saber
quiénes son los más beneficiados Las abejas o los apicultores.
Si dejan de existir tendremos una
crisis peor de la que estamos
Pasando.
Sin embargo el laboratorio aniquila
las plagas afectando su sistema
Neurológico.
Las abejas o los apicultores.
Si dejan de existir tendremos una
crisis peor de la que estamos
Pasando.
Sin embargo el laboratorio aniquila
las plagas afectando su sistema
Neurológico.
5. No. Porque no es el derecho las
abejas son como nosotros somos seres vivientes tienen derecho de vivir ya
porque las abejas nos dan cosas las quieren aniquilar no es el derecho.
6. No hay respeto porque si no matan
a las otras plagas por que matan a este animal no es lógico.
La formación necesaria para
comprender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto global,
económico, ambiental y social.
Plantas
Flores
Abejas
Insectos
Animales del mar
Animales
del medio ambiente
LA SALIDA AL ZOOLÓGICO SANTA CRUZ DEL LAGO FUE EL DÍA 14-SEPTIEMBRE del
2016 FUIMOS CON LOS PROFESORES FRITZ NAVAS Y JENNY LOZANO NOS DIVIDIERON 2, 802
CON FRITZ Y JENNY Y 602 CON ALIRIO VARCENAS PERO CON LA MISMA ACOMPAÑANTE NOS
FUIMOS A LAS 7:30 AM Y LLEGAMOS A LAS 4:30 PM ESTO LO ORGANIZO LA PROFESORA
DIANA MARTINEZ.
EN EL ZOOLÓGICO HUBO UN ACOMPAÑANTE PARA TODOS LOS GRADOS LA CUAL LA
COMPAÑERA MÓNICA FUE LA QUE NOS DIO EL RECORRIDO APENAS ENTRAMOS VIMOS AL OSO
ANTEOJOS, LUEGO EL TIGRE BLANCO, EL TIGRE AMARILLO, LUEGO UN PUMA, 2 PUMAS
BEBES, LOROS,PAPAGAYOS, MONOS, AVESTRUZ, DANTAS, CABRAS, PAVO REAL, MARIPOSAS,
RENOS, PELÍCANO, OSOS, PECES, VACAS, TOROS, ESO FUE IMPORTANTE YO ADEMAS DE ESO
APRENDÍ QUE LOS OSOS ANTEOJOS LOS USAN MAS EN LOS CIRCOS, QUE A LOS TIGRE QUE
CUANDO SON LARGOS ES QUE TODAVÍA SON JÓVENES.
CUANDO SALIMOS DEL ZOO NOS MONTAMOS AL BUS Y VIMOS EL SALTO DEL
TEQUENDAMA ES MUY IMPORTANTE QUE LA GENTE VAYA POR QUE ALLÁ LE ENSEÑAN LO MAS
IMPORTANTE QUE HAY QUE CUIDAR A LOS ANIMALES PERO LO QUE YO QUERÍA VER ERAN
ELEFANTES PERO NO IMPORTA Y YO QUIERO QUE LA GENTE QUE DESPERDICIA AGUA VAYA Y
VEA COMO ESTA EL SALTO DE TEQUENDAMA ESTA MUY MAL HAY MUCHO MUGRE POR NOSOTROS
ASÍ QUE INVITÓ A MUCHA GENTE QUE LEE ESTO QUE VAYA Y MIRE LA IMPORTANCIA DE LA
NATURALEZA Y DE LOS ANIMALITOS QUE ESTÁN POR EXTINGUIRSE.
TRADUCCION
EN INGLES SALIDA
EXIT TO THE ZOO SANTA CRUZ DEL LAGO WAS THE DAY 14-SEPTEMBER-16 WENT
WITH TEACHERS FRITZ NAVAS AND JENNY LOZANO NOS DIVIDED HA 2 802 WITH FRITZ AND
JENNY AND 602 WITH ALIRIO VARCENAS BUT WITH THE SAME COMPANION WE WENT TO THE
7:30 AM AND ARRIVED AT 4:30 PM THIS PROFESSOR ORGANIZE THE DIANA MARTINES.
ZOO THERE WAS A COMPANION FOR ALL GRADES WHICH THE COMPANION MONICA WAS
THAT GAVE THE COURSE JUST ENTERED, W GLASSES, THEN THE TIGER WHITE, YELLOW
TIGER, THEN A PUMA, 2 PUMAS BABIES, PARROTS, MONKEYS, OSTRICH, TAPIRS, GOATS,
PEACOCK, BUTTERFLIES, RENOS, PELICAN, BEARS, FISHES, cOWS, BULLS, ESO WAS
IMPORTANT ADDITION TO THAT I lEARNED THAT BEARS GOGGLES THE USE MORE IN THE
cIRCUS THAT THE TIGER WHEN THEYARE LONG IS THAT STILL ARE YOUNG.
WHEN WE LEAVE THE ZOO WE RODE THE BUS AND VIMOS JUMPING TEQUENDAMA IS VERY
IMPORTANT THAT PEOPLE GO BY THAT WILL TEACH THE MOST IMPORTANT THING TO BE
CARING FOR ANIMALS BUT WHAT I WANT TO SEE WERE ELEPHANTS BUT NO MATTER AND I
WANT PEOPLE THAT WASTED WATER GO AND SEE AS IS JUMPING TEQUENDAMA THIS BAD
THERE IS MUCH DIRT FOR US SO WE INVITE YOU TO MANY PEOPLE READING THIS TO GO
AND LOOK THE IMPORTANCE OF NATURE AND ANIMALS THAT ARE EXTINCT.
CINE FORO EL REINO
SECRETO
LA REINA TARA: Es la encargada de proteger la naturaleza y el
capullo para darle vida al hombre hoja
MK: Ella es la encargada de cuidar el capullo mientras la reina escoge
a la nueva reina.
LOS HOMBRE HOJA: Son los que cuidan a la reina y a los de la
tierra de Los boganns.
MANDRAKE: Es muy malo, quiere coger el capullo para que crezca en la
oscuridad y mueran sus enemigos.
BOGANNS: Son los esclavos o ayudantes de mandrake
CIENTÍFICO: Es el papá de MK quien ayuda a salvar a los
hombre Bhoja y al reino.
2. RELACIÓN:
La relación entre el papá y la hija era
mala porque la esposa abandono al papá de MK porque creyó que estaba
loco porque perseguía a hombres pequeños y a colibrís con armadura.
3. CAPULLO:
El capullo es como el que le da vida
al mundo la cual los hombre hoja lo cuidan para que crezca En el bien y no
en la oscuridad y el capullo cuida el bosque.
4. FRASES:
-LA UNION HACE LA
FUERZA:
Que si nosotros
trabajamos en equipo todo saldrá bien
-MUCHAS HOJAS UN SOLO
ÁRBOL:
Que si salimos de una
cosa es en grupo.
-SOLO PORQUE NO LO HAYAS
VISTO NO SIGNIFICA QUE NO EXISTA:
Que nosotros decimos
que DIOS no existe aunque no lo hayamos visto no
significa que no exista.
significa que no exista.
-ALGUNAS VECES LAS
CONEXIONES NO SON CLARAS, PERO SIEMPRE ESTÁN AHÍ:
Es como en la película que MK no entendió lo
que dijo Tara porque ella era
grande y MK era pequeña solo lo supo cuando ayudaron a MK
grande y MK era pequeña solo lo supo cuando ayudaron a MK
-SI NUESTRO MUNDO MUERE EL TUYO TAMBIÉN
MORIRÁ:
Es lo que dijo el hombre hoja a los boganns
que si el capullo crece en la oscuridad morirán el hombre hoja pero
también los boganns morirán
5. QUIEN LE DA FUERZA A TU MUNDO?
El que le da la
fuerza a mi mundo es DIOS porque el lo creo y el nos cuida como tara cuido su
reino.
6.
DIFERENCIAS
|
SEMEJANZAS
|
-La reina tara y
los hombre hoja son los que cuidan la naturaleza
|
-En el mundo real
nadie los cuida solo
Los del jardín
botánico
|
-Los hombre hoja
trabajan cuidando su mundo
|
-Aquí los
policías cuidan el mundo como los hombre hoja
|
-Los boganns son
los que destruyen la naturaleza
|
-Así somos
nosotros con actitud de bogan
|
7. ROL: Ellos son como los principales de la pelicula MK y el
papá ellos dos empiezan a hablar para solucionar sus problemas y
después ellos dos salvan el mundo de la reina Tara.
PARQUE CHICAQUE
Ese día nos llevaron a las siete u ocho de la mañana y
mientras íbamos llegando yo fui mirando los lugares por donde pasábamos y vi
más montañas de las normales, vi vacas, algunas gallinas, caballos, etc.
Luego llegamos y bajamos del bus y todos entramos al baño a cambiarnos para no
ensuciarnos y empezamos la caminata y fuimos observando muchas cosas plantas
que no conocíamos, no podíamos bajar corriendo porque nos podríamos caer,
nuestra seguidora nos habló de un árbol que si los hombres infieles lo tocaban
le salía algo, nos fuimos cansando y llegamos a una cabaña donde pudimos
almorzar, y seguimos caminando para llegar a la salida y vimos la catarata y
llegamos y llegue de ultimas y todos estaban comiendo helado y yo no tenía
plata y me toco pedirle prestado al profesor plata para comprarme un helado y
nos fuimos y llegamos cansados.
PÀRAMO EL VERJON
Ese día
fuimos a ese pàramo y llegamos y nos dieron agua panela con cuajada y arepa y
empezamos a caminar normal vimos pocos animales, y yo iba de primeras con la
profe y estaba hablando con ella de las caminatas y llegamos a un
muro de roca donde todos se montaron y se sentaron y se tomaron fotos y
después nos sentamos en el suelo y todos los dos cursos nos tomamos una
foto seguimos caminando y nos fuimos cansando y llegamos a la punta de la
montaña y era todo lindo, hacía mucho frió y se veía casi la ciudad
contaminada gris y arriba blanco y nos regresamos y llegamos cansados.
RED SOCIAL
1. ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
Es una aplicación que sirve para
comunicarnos con más personas para mantenernos informados del mundo.
2. ¿CUÁL CREES ES LA INTENCIÓN
DEL AUTOR AL ESCRIBIR EL TEXTO?
La intención del autor es darnos a entender
las causas y consecuencias al utilizar una red social y el uso que le damos.
3. ELABORA UNA LISTA DE 10
CONCEPTOS QUE SE MANEJAN DURANTE LA LECTURA
CONTACTO: Es una persona conocida con la cual me puedo comunicar fácilmente.
HOBBIES: Es algo que uno hace porque le gusto y le divierte.
RED
SOCIAL: Es una aplicación por la cual podemos tener comunicación con otras
personas.
PRIVACIDAD:
Es tener las cosas
o cuentas personales sin que nadie te la vea.
RELACIONES
HUMANAS: Una relación humana es mantener informado de una persona.
ANÓNIMO: Algo que no conocemos y nos parece extraño.
DEPENDENCIA: Es algo que ya le hace falta a uno y no puede vivir sin eso.
EGOTISMO NEURÓTICO: Es una fobia al vínculo.
SOCIALIZACIÓN: La socialización es conocer nuevas personas diferentes a cómo es uno.
DISPOSITIVO:
Es un aparato electrónico
que sirve para comunicarnos.
4. ¿ESTAS
DE ACUERDO CON LAS VENMTAJAS Y DESVENTAJAS QUE PLANTEA EL AUTOR?
Pues en algunas
estoy de acuerdo ya que nos sirven para muchas cosas buenas.
RED SOCIAL
DISPOSITIVOS ELECTRONICOS
Son aquellos dispositivos que usan electricidad y con ellos las cosas más
importantes para poder que se comuniquen electrónicamente.
SE DIVIDE
Celular, Computadores, Tablet
PERSONAS
AL NIVEL GLOBAL
Son aquellas personas que tienen la oportunidad de interactuar al nivel
global con personas.
SE DIVIDE
COSAS BUENAS:
Publicar noticias importantes para la humanidad.
COSAS MALAS:
Crear cuentas falsas y hacer bullying por las redes sociales.
FERIA DEL LIBRO
1. FILBO
2018
LUCIANA CADAHA:
Ha publicado numerosos artículos, ensayos, libros, en revistas y editoriales.
Latinoamericana en revistas.
Entre sus líneas de investigación se destacan su interés por el vínculo
entre pensamiento política moderna contemporánea.
ELSA OSORIO:
Es una de las escritoras de mayor proyección internacional traducidas 21
idiomas.
Su novela A VEINTE AÑOS LUZ es considerada
un clásico de la lectura latinoamericana y es un éxito de críticas de los
lectores.
Residente actualmente de Buenos Aires.
JIMENA BUSEF:
Nació en Buenos Aires en octubre en 1971.
Es docente egresada del I.G.S. N1 y dicta clases de lengua y lectura en
establecimientos de enseñanza media.
Asistió a diversos talleres de escritura.
Entre ellos el de Alejandro Laurence donde se formó como narradora y escribió
su primera novela CONTRA EL REVES DEL CIELO.
ALICIA BARBERIS:
Es una escritora y narradora oral.
Es la coordinadora Argentina de la red internacional de cuentacuentos dicto
talleres de escritura y narración oral y brinda espectáculos para niños y adultos
enlazando los cuentos que narra con juegos y objetos.
2. Encontré un libro que trata sobre todo lo que tiene que ver con ser piloto
llamado HABITO quiero estudiar en la UP
universidad de pilotos.
4. MANOS DE MUJERES: Me gustó mucho porque nos
demuestra todo lo que la mujer puede hacer y en esta canción representa eso.
.Diría que ella ve mucho machismo en el mundo y las mujeres se sienten
afectadas con eso.
